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Mostrando entradas de noviembre, 2009

Los ingenieros de Google

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La vida del ingeniero de Google. Nuestra misión es organizar la información mundial y hacerla universalmente accesible y útil, para esto se requiere de un pensamiento de carácter excepcional y conocimientos técnicos. Estas son algunas de las cosas que hacemos para facilitar la motivación, la inspiración en nuestra fuerza de trabajo: • Trabajamos en equipos pequeños para promover la espontaneidad, la creatividad y la velocidad. • Escuchamos a cada idea, en la teoría de que cualquier Googler puede venir con el siguiente avance. • Suministramos los medios para convertir grandes ideas en realidad. • Ofrecemos libertad a nuestros ingenieros el 20 por ciento del tiempo de trabajo, de modo que son libres de trabajar en lo que realmente les apasiona. Por ejemplo Google Suggest, AdSense para contenido y Orkut se encuentran entre los muchos productos de este beneficio. Cómo trabajan los ingenieros en Google. Nos parece interesante trabajar en la solución de los problemas más fascinantes y difíci...

Los mejores Ingenieros

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Sería un tanto pretencioso decir que hay ciertas características bien identificadas que definen a los mejores ingenieros, sobre todo porque cuando se presentan circunstancias especiales – como catástrofes, emergencias o problemas muy difíciles – los factores de peso pueden ser múltiples. Sin embargo, como se verá más adelante, existen cuatro virtudes que marcan una diferencia tan palpable que no es posible ignorarlas y en particular hacerlo en la formación de los futuros ingenieros trae consecuencias negativas. La fórmula para “formar” a los mejores ingenieros del mundo parece sencilla: matemáticas, física, química, todas de buen nivel, cursos exigentes en el área técnica y profesional de la rama y un complemento que cubra las principales habilidades de gerencia y administración que tan necesarias resultan para el trabajo en el mundo empresarial actual. Pero esa fórmula tiene un fallo: no ayuda por sí misma a obtener ciertas habilidades para las que la clave no es el contenido formativ...